Se presentó la octava edición del concurso I²+D, una iniciativa que invita a estudiantes de secundaria a desarrollar proyectos tecnológicos y creativos con la oportunidad de visitar instituciones como el INVAP y el Instituto Balseiro en Bariloche.
El intendente Ricardo Curutchet celebró “este concurso tradicional y característico de Marcos Paz”, y destacó su importancia afirmando que “es una oportunidad única para los chicos que tienen ideas innovadoras”. “La tecnología es un vector clave”, afirmó Ricardo, haciendo hincapié en la importancia de incentivar la creatividad, ya que el certamen busca que los estudiantes patenten sus ideas, ofreciendo un espacio para transformar proyectos en realidades.
En tanto, la secretaria de Educación, Mirta Iparraguirre, resaltó el sostenimiento y el crecimiento del concurso: "El año pasado han participado 25 proyectos” por lo que evalúan mudar la sede.
Los proyectos, que abarcan diversas áreas con énfasis en tecnología, deben demostrar innovación: “se trata de darle una vuelta creativa e innovadora”, explicó Iparraguirre. “Pueden participar estudiantes de primero a quinto año de secundaria, en equipos de hasta cuatro con un docente asesor”, agregó.
Además detalló que “necesitan presentar una constancia de alumno regular y un abstract del proyecto, teniendo tiempo de inscribirse hasta el 14 de agosto y la entrega final el 1 de septiembre”.
Para finalizar, la concejala Verónica Mc Loughlin agradeció a todos los que participan y hacen posible que este concurso se realice cada año, y remarcó que “para los que tenga una idea innovadora siempre está la posibilidad del patentamiento con el acompañamiento del Municipio”.
“La educación es el camino para salir adelante, por eso la apuesta desde el Municipio a los proyectos educativos con apoyos económicos, el programa Marcos Paz Conectada o el I2+D por ejemplo”, concluyó.
Para finalizar, el intendente Ricardo Curutchet adelantó que el concurso este año no solo premia a los primeros tres lugares sino que también ofrecerá “un nuevo premio especial tras una evaluación complementaria”.
